Publicatiedatum: september 2018
Artikel door: Paul van Aanholt

We versterken regionale en lokale samenwerking

Paul van Aanholt (bestuurder Edu-Ley): ‘We werken al veel samen, maar er is nog een wereld te winnen.’

Doen wat nodig is

Paul van Aanholt: ‘Edu-Ley en haar scholen staan midden in de samenleving. Dat betekent onder andere dat er op alle niveaus wordt samengewerkt met partijen die wat voor ons kunnen betekenen of voor wie wij iets kunnen betekenen. Die verbindingen zijn zowel zichtbaar in de gemeente als in de regio. We nemen deel in het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Plein 013 om voor alle kinderen een passende onderwijsplek te garanderen. Concreet komt dit tot uitdrukking in onze samenwerking met Sterk Huis, waarbij we tijdelijke opvang realiseren voor kinderen, die vanwege de thuissituatie meer veiligheid nodig hebben.

Samen-scholen

Daarnaast zijn we aspirant lid van T-Primair, het collectief waarin de schoolbesturen verenigd zijn uit Tilburg en omstreken. Dat levert waardevolle gesprekken op met collega bestuurders en met de wethouder onderwijs van Tilburg Marcelle Hendrikx. Bovendien kunnen we ook gezamenlijk optrekken in het beleid rond privacy en stakingen bijvoorbeeld. We delen inzichten en ervaringen als het gaat om de inspectiebezoeken, maar maken ook gebruik van onze schaalgrootte, bijvoorbeeld door gezamenlijke aanbestedingstrajecten en gezamenlijke inkoop. Doel is om het aspirant lidmaatschap om te zetten in een definitief lidmaatschap. Persoonlijk ben ik lid van de agendacommissie van T-Primair en kan ik mede bepalen wat er wordt besproken.

Klein maar fijn

Als relatief klein bestuur in de regio werken we samen met soortgelijke besturen in Goirle, Oisterwijk en Hilvarenbeek die vergelijkbare omstandigheden kennen. Binnen de gemeente werken we met de plaatselijke wethouder aan de uitvoering van de lokale educatieve agenda en ook met de collega’s van De Kleine Akkers, Tangent, De Vonder en ’t Groene Lint werken we regelmatig samen. De Raden van Toezicht van deze stichtingen komen geregeld bij elkaar, waarbij telkens iemand anders het initiatief neemt tot de bijeenkomst. Ook doet Edu-Ley mee binnen het Samenwerkingsverband kleine besturen Zuid West Brabant, dat zijn voornamelijk eenscholige besturen. Met de PABO Tilburg geven we invulling aan opleidingsscholen, waarbij studenten in onderwijsnesten werkzaam zijn met een basisschoolcoach en studiebegeleider.

Maatschappelijk betrokken

Edu-Ley is verder betrokken bij Kracht voor basiskracht, het schoolmaatschappelijk werk. Medewerkers in de scholen geven aan wanneer het goed is om een kind of gezin te observeren. Op basis van de signalen wordt dan besloten hoe het beste kan worden gehandeld. Sinds meerdere jaren zijn we ook betrokken bij het Marietje Kessels project, een weerbaarheidstraining voor jongens en meisjes in de groepen 7. Samen met de gemeente en mede dankzij de steunstichting hebben we ook groepen 8 mee kunnen laten doen. Tot slot zijn we betrokken bij Stichting Leergeld, omdat we willen dat alle kinderen recht hebben op een zo gelukkig mogelijke jeugd en deelname aan sport- en cultuuractiviteiten. De middelen worden verstrekt via ‘Gelden voor Helden’, serviceclubs en (fietsclub) de Goolse berggeiten.

In gesprek blijven

Stagiaire Mariska heeft vorig jaar de communicatie met ouders doorgelicht. Daaruit bleek dat bijna iedereen van Edu-Ley had gehoord. Ook is de communicatie doorgelicht vanuit de scholen. Sinds de invoering van de AVG is de regel dat er toestemming wordt gevraagd om informatie te sturen, ervoor te zorgen dat de data veilig zijn en dat gegevens alleen worden gebruikt voor de bestemde doelstellingen. Niet alleen het protocol is van belang, ook de manier waarop iedereen met privacy omgaat en datalekken voorkomt.

Actief burgerschap

De Edu-Ley scholen hebben de opdracht om nog meer de verbinding te zoeken met de omgeving. Ga de wereld in, zou ik willen zeggen. De gemeente is hierin geregeld ondersteunend, zoals in de week van de democratie. Ik zie dit soort initiatieven als een kans voor scholen om de deuren open te zetten. We kunnen dicht bij huis nog heel veel doen om wereld te verkennen. Het gaat erom dat we actief en met onbevangen houding contact zoeken.

Kansen creëren

Een tijd geleden heb ik het idee voor een weekendschool geopperd en een onderzoek laten doen naar de haalbaarheid. Op zondagochtend kunnen we kansarme kinderen zo de gelegenheid geven om met specifieke beroepen in contact te komen, bijvoorbeeld een chirurg uit het ziekenhuis. Dat is ideaal voor groep 7, 8 en brugklas. Hoe het ook zij, er zijn veel initiatieven waar we op aan kunnen haken. Denk aan het Nationaal Jeugdontbijt, aan het koppelen van hoogbegaafde leerlingen aan mensen van de modelvliegtuigbouw, de inzet van carnavalsvereniging, die vertellen over hun geschiedenis, het bezoeken van voorstellingen in Jan van Besouw en het uitwisselingsprogramma met Mill-Hill waarbij kinderen uit groep 8 gaan proefdraaien op het voortgezet onderwijs. We hoeven voor een vriendschapsband niet persé een school in Afrika te zoeken als we ook in Tilburg Noord in aanraking kunnen komen met andere culturen en religies.