Publicatiedatum: juli 2021
Artikel door: Timo Leenheer
‘Ik vind het leuk om voor de klas te staan en te presenteren, maar dat thuisonderwijs was echt saai’
In gesprek met Timo Leenheer, leerling De Bron
Ik ben Timo, ik ben half Nederlands, half Iraans. Ik heb twee broertjes. Goeie ouders, genoeg vrienden en ik zit op de school De Bron. Mijn moeder is geboren in Iran en mijn vader is gewoon in Nederland geboren. Mijn vader werkt bij ABN Amro, een van de grootste banken in Nederland. En mijn moeder werkt bij Coach en Result, om mensen te helpen om meer geld te verdienen en aardiger om te gaan met klanten.
Ik zit vanaf groep 4 in de Plusklas. Begin groep 6 mocht ik ook naar Lef toe. Dat is nog iets hoger. Lef wordt niet op De Bron gegeven, volgens mij op De Regenboog. Daar krijgen we les van juf Daniëlle. Zij vertelt dat Lef voor kinderen is die wat meer uitdaging aan kunnen. We hebben het bijvoorbeeld een keer gehad over optische illusies. Dan mochten we zelf een optische illusie maken.
Wat zijn je hobby’s.
Nou mijn hobby’s zijn buiten spelen. Ik zit op voetbal en mijn moeder zegt dat we misschien ook op Freerunning mogen.
We gaan even terug naar het begin van dit schooljaar. Terug naar het thuisonderwijs.
Nou, dat was echt heel saai. Je moest thuis werken. Ik heb twee broertjes. Chris had het soms ook wel lastig. Soms waren je vrienden dan niet klaar met het schoolonderwijs, dan had je ook geen tijd om met ze te spelen. Gelukkig zaten wij op de basisschool, mochten wij nog wel in contact komen. Het stomme was dat als je thuis zat. Dan heb je geen vriendjes om je heen, dan ga je een beetje aftakelen.
En dan snap je de lessen steeds minder. Ik had ook nog een jongste broertje? Die zit in de kleuterklas, dus die mocht naast mij een brug maken van Hot Wheels. En dan mocht hij de hele dag spelen. En dan zat ik met al die moeilijke opdrachten, dus dat was wel heel stom. Wij hebben gewoon een schema. Rekenen, taal, spelling maakte niet uit in welke volgorde je dat deed. Als je het maar afkreeg.
Dan moest je het aanvinken en dan mocht je zelf weten wat je ging doen. De juf was op het scherm. Wij hebben één keer een meeting, Dan legt zij rekenen en spelling in het kort uit. En in de klas, dan legt ze alles uit. En dan zegt ze nu gaan we beginnen. Wie niet zo snel is, moet blijven zitten en de rest mag gaan. Dan mis je echt heel veel.
Er waren wel meetings als je iets niet snapte. Sommige kinderen wisten niet hoe ze in de meeting moesten komen. Je kunt wel in de chat vragen stellen en anders vroeg je het gewoon aan je ouders. En dat was zo stom, want je ouders zijn geen juffen, dus dat is ook niet fijn om daarvan de uitleg te krijgen, maar de juf die heeft daar drie jaar voor gestudeerd, die snapt hoe ze het uit kan leggen.
En je ouders die snappen het dan ook wel, maar die kunnen het minder fijn uitleggen dan de juf of meester doet. Dan doen ze bijvoorbeeld een voorbeeld of dan leggen ze uit hoe de som werkt. En dan kon ik verder. En als ik het echt niet snapte, ja dan duurt het gewoon heel lang voor de uitleg klaar was. Mijn vader zat boven en mijn moeder zat beneden. Had je ook wel eens werkstukjes of een project thuis.
Ja, dat was bij taal. Bij taal hebben we altijd een project. Dat zag je net ook in de klas. Dan moesten we een eigen stad maken met gras en vliegvelden. En dan hebben we een budget en dat mogen we dan uitgeven. En dan kun je geld verdienen. Bijvoorbeeld gras, daar verdien je niks mee. Dan kan je er een huisje op plaatsen en een huis kost 35000 euro. Daar verdien je 2.000 euro mee per dag en dan kan je dat zo weer terugverdienen.
Hoe moet je nou samenwerken als je achter een computer zit?
Je hoeft niet alleen achter de computer te zitten. Je hebt Thematijd. Dan kun je opdrachten doen voor geld en je hebt een soort van plaat waar je dingen op kan plakken. Dan kopieer je iets en dan heb je bijvoorbeeld gras, dat knip je dan uit en dan plak je dat op de plaat. En dan kan je heel makkelijk samenwerken. Bijvoorbeeld de een doet thematijd, de ander de plaat of de een knipt de ander plakt het op. Je moet ook overleggen waar alles staat, anders gaat het helemaal fout.
We moesten heel vaak alleen en één keer moesten we in een groepje van twee. Maar volgens mij lukte dat bij iemand niet. Toen moest ik in een ander groepje. En ik had ook laatst geleerd hoe je iets moet opnemen. Dus dan kan je een filmpje maken en dat laten zien.
Maar heb je dan tijdens het thuisonderwijs ook met filmpjes geleerd? Eén keer moesten we een powerpoint maken en die was heel goed gelukt. En mijn moeder had er ook veel verstand van. En die zei één keer van Zo, dat jij dat al kan, dat jij dat al snapt. Sommige kinderen hebben of plankenkoorts, dus die willen niet voor de klas staan. Of die denken dat ze iets verkeerd doen. Ik heb er juist zin in.
Ik vind het echt leuk om voor de klas te staan en te presenteren.
Heb je een idee wat jij later voor beroep wil gaan doen? Ja ja, ik zou wel een game ontwerper willen worden, dat lijkt me cool. Dan mag je tekenen en als mensen die game gaan spelen? Dan heb jij een ontwerp gemaakt van een game, dan gaan mensen dat spelen en dat is gewoon geweldig. En als je dan een hele goede game hebt, dan kun je daar heel goed mee verdienen.
Hoe zou jouw ideale spel er uitzien?.
Ik denk een beetje zoals Fortnite. Een schiet spel. Wel een beetje dat het er echt uitziet. Mijn moeder vond het eerst niet goed toen ik Fortnite had gedownload. Speel alsjeblieft iets anders. Maar nu is ze er wel aan gewend. En nu vindt ze het ook goed. En mijn broertje Chris mag ook al Fortnite spelen.
Je zei net ik heb klasgenootjes gemist in het thuisonderwijs. Wat heb je nog meer gemist?
Op een gegeven moment begon ik de juf ook te missen, dat zij voor de klas staat. En dat alles dicht was, dat je eigenlijk gewoon opgesloten was in je huis. Dat is gewoon niet fijn. Als alles weer kan, dan krijgen we wel een Efteling abonnement.
Als je nu naar de juf kijkt, heeft zij iets extra’s moeten leren om thuis onderwijs te geven?
Volgens mij wel. Ze moest leren hoe je rekenlessen en zo plaatst en hoe je een meeting aanmaakt. En ze heeft ook gewoon iets extra’s geplaatst Padlet. Dat was wel echt leuk. Wij hebben nu Milo, dat is een programma, dat is nu geïnstalleerd op elke computer en als je erin komt, kan je gewoon alles doen. En dan staat er in je beginscherm ook gewoon rekenen en spelling enzo.
Maar dat gebruiken wij nu bijna niet meer. Het is per groep en per kind. Ik heb mijn eigen account en ieder heeft een eigen account. Nou Tiktok en Instagram, dat mag ik allemaal niet. Mijn ouders vinden dat niet goed. Omdat ze dan zeggen dat je iets kan knippen, plakken en dan kun je ergens anders een grap van maken en dat willen mijn ouders niet. Ja, ik heb nu stop motion video’s.
Dan kan je zelf foto’s maken en dan komt daar een filmpje uit. En papa heeft nog niet echt de tijd gehad om te kijken hoe je dat op YouTube zet. Dat ligt eraan wat jij wil. Als jij wil dat er een oorlog komt, dan pak je je Lego erbij en maak je poppetjes van een leger. Die geef je pistolen, dan maak je steeds foto’s, dan zet je ze steeds een klein stukje vooruit en dan, als het is goed, dan stop je met foto’s maken en klik je op kijken en dan worden al die foto’s automatisch achter elkaar gezet.
En dan kan je precies kijken hoe dat filmpje gaat. Laatst heb ik er eentje gemaakt. Dan komt er eerst een auto langs, die verliest een plaat waar je iets op kan bouwen. De volgende auto verliest zijn blokjes en die vliegt door de lucht heen en dan valt hij op z’n hoofd. Dan zie je allemaal poppetjes aan komen lopen. Die geven die blokken en bouwen een deel van hun huis.
Waar zou je je juf een compliment voor willen geven?
Voor die meetings, dat ze toch probeerde om het goed uit te leggen. Ze hebben het wel goed uitgebreid, maar soms snapte je het niet. En als ik het niet snap, dan snapt bijna niemand het.
Was er ook wel een keer iets te lachen? Ja, Lex heeft een keer een video geplaatst, dan zag je een hele dikke man, die frietje zat te eten. Hebben ze van mij geleerd hoe je zo’n bewegend plaatje moet maken, een Gifje. Dan schreef hij bijvoorbeeld: ik ben weer klaar met werken.
Ik had er eentje die ook heel goed geliked werd. Dan zag je de tekst ‘Corona is stom, je moet allemaal thuiswerken’ maar je moet nog even doorzetten. Dat was niet het grappige. Waarom het zo geliked werd was omdat ik er een baby’tje bij had gezet die deed van ‘Just do it’.
Wat mag van jou blijven van het thuisonderwijs? Wat zou je gewoon eigenlijk vaker in de klas willen?
Bij thuisonderwijs was eigenlijk alles precies hetzelfde, allemaal precies dezelfde opdrachten wat we eigenlijk op school zouden doen. Daar is eigenlijk niets extra’s bijgekomen.
Wat zou je het liefste willen in de volgende groep?
Ik had gehoord over Marietje Kessels. Dan leer je zelfverdediging en dat lijkt me wel leuk om te doen. En op het einde moest je volgens mij een houten plankje doormidden kunnen slaan.
Jij zei dat je van voetballen houdt. Heb je dat ook gemist?
Nee, want ze zeiden in die persconferenties dat buitensport wel mocht, dus ik mocht heel eventjes niet voetballen, maar voetbal is buiten dus toen dat wel weer mocht, mocht ik wel weer voetballen. En partijtjes heb ik ook gedaan, alleen mocht het dan binnen de club. Je mocht niet tegen een andere club zeg maar. Maar het lijkt me ook wel weer een keertje leuk om tegen een andere club te spelen. En de nieuwe teams zijn ook weer gemaakt.